大家好，我是王竣翔，目前就讀資訊工程學系碩士班。這次透過教育部「新南向學海逐夢」計畫，我在 6 月 28 日至 8 月 3 日期間，前往泰國清邁大學（Chiang Mai University, CMU）實習，接觸了與原本專業很不一樣的微生物研究。

一個多月的時間裡，我學習操作實驗儀器、整理研究數據，也在異地慢慢建立自己的生活。這段經歷讓我看見，過去累積的資工訓練，可以用不同的方式延伸到其他領域。

 

為什麼決定踏出這一步？

參加這次計畫的重要契機，是指導教授的推薦與鼓勵。教授希望我能透過海外實習，接觸不同領域的研究環境，拓展思考問題的角度。

對習慣寫程式的我來說，進入微生物實驗室確實是一項挑戰。面對不熟悉的儀器與實驗流程，需要重新學習許多基礎知識。不過，這也讓我開始思考：如果能親自了解其他領域的研究方式，是否就能找到資訊工程與它們連結的可能？

帶著這樣的期待，我決定前往清邁，給自己一次走出熟悉環境的機會。

 

 

在清邁大學，體驗跨領域研究

我的主要工作，是參與微藻中的藻藍蛋白萃取及相關物質分析，接觸超音波探頭輔助萃取與微氣泡輔助萃取兩種方法。

使用超音波探頭時，需要留意輸出功率、處理時間與溫度變化，避免升溫影響蛋白質。微氣泡實驗則需要觀察不同氣體流量、樣品濃度等條件下的萃取表現，並仔細記錄結果。

剛開始，從試劑、樣品到儀器操作，每個環節都很陌生。在學長姐與研究人員的指導下，我逐漸熟悉流程，也更能理解每個步驟的目的。真正動手之後才發現，看似簡單的操作，背後都有需要注意的細節。

 

寫程式的邏輯，也能用來理解實驗

 

隨著實驗次數增加，我發現生物實驗與程式除錯有不少共通之處。

寫程式時，遇到問題需要檢查輸入、設定與執行流程；實驗結果不如預期時，也需要回頭確認溫度、時間、濃度與操作步驟。兩者都需要清楚的紀錄，才能逐步找出可能的原因。

因此，我試著把過去在參數調整與除錯時使用的思考方式帶進實驗，整理每次操作的條件，再比較結果的差異。這讓我在陌生的領域中找到熟悉的切入點，也更有信心繼續學習。

這段過程讓我體會到，跨領域學習可以從既有能力出發。雖然專業知識需要補充，但邏輯分析、資料整理與問題拆解，依然能成為理解新事物的重要工具。

 

實驗室之外，認識清邁的日常

 

在清邁生活，也是一段學習獨立的過程。考量到自己不熟悉當地道路與駕駛方式，我主要使用 Grab 與 Bolt 通勤，安排往返學校及外出的交通。

週末時，我會走出實驗室，看看這座城市不同的樣貌。走訪塔佩門、柴迪隆寺、松達寺與烏孟寺，能感受到泰北的歷史與宗教氛圍；逛尼曼一號、Baan Kang Wat 藝術村及當地市集，則能接觸另一種充滿創意的生活風景。

我也安排了北上的旅程，參觀白廟、藍廟、黑屋博物館與金三角。不同的建築風格與文化背景，讓我對泰北有了更豐富的認識。黏黏瀑布的攀爬體驗、看大象的行程與清邁夜間動物園，也留下許多研究之外的回憶。

說到清邁，當然少不了美食。泰式河粉、脆皮豬飯與泰北咖哩麵，都是這段期間難忘的味道，其中濃郁的咖哩麵尤其讓我喜歡。和夥伴一起吃泰式火鍋、小陶鍋，邊吃邊聊的時光，也讓異地生活多了一份熟悉感。

 

這趟實習帶給我的改變

 

回顧這一個多月，我累積了微藻萃取的操作經驗，也練習了數據分析、跨領域溝通與獨立生活。從最初對實驗流程感到陌生，到逐漸能理解內容、整理結果並參與討論，這些累積讓我面對新任務多了一些信心。

 

這次清邁實習讓我帶回新的知識，也讓我更願意面對未知、重新學習。我希望能把這份好奇，以及這段期間練習的觀察與溝通方式，繼續帶進未來的研究與工作中。